Estudiantes del Colegio Cofrem de Villavicencio llevan la filosofía más allá de las aulas
Como resultado de un ejercicio pedagógico desarrollado en las clases de filosofía, estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Cofrem de Villavicencio crearon la primera edición de la revista académica ‘Logos’, una iniciativa piloto que busca explorar nuevas formas de aprender, disfrutar y compartir el pensamiento crítico y filosófico.
La publicación reúne artículos elaborados durante las clases, seleccionados por su profundidad, capacidad de reflexión y sentido crítico. Entre los temas abordados se encuentran el mundo de las ideas de Platón y la epistemología del ser, contenidos que llevaron a los estudiantes a explorar diferentes perspectivas y desarrollar sus propias interpretaciones.
Un aspecto destacado de este proyecto fue la participación de los jóvenes en todo el proceso de creación: desde la elaboración de los textos y la producción editorial hasta el diseño de la portada. De esta manera, pusieron en práctica sus habilidades de escritura, análisis, interpretación y creatividad, al tiempo que se acercaron a la literatura, la historia y el pensamiento filosófico.
“Más allá de la teoría y de darles a conocer a nuestros alumnos la historia, es importante formar jóvenes conscientes, que cuestionen sus propias ideas y busquen la verdad”, manifestó Cecilia León, docente del Colegio Cofrem, que orientó el proyecto.
Por su parte, el director administrativo de Cofrem, Héctor Orlando Solano Novoa, felicitó a los estudiantes por esta iniciativa y destacó su capacidad para llevar los conocimientos adquiridos en el aula a un proyecto académico que recopila y proyecta parte de su proceso de aprendizaje, expresando sus ideas, asumiendo un papel activo en su formación y demostrando que la filosofía también puede convertirse en una oportunidad para crear, compartir y construir conocimiento.
